경기 · 용인시 · 교사 소개
선생님이 학생의 이해와 질문, 공부 과정을 어떤 방식으로 함께 살피는지 확인해 보세요. 소개글을 읽은 뒤 현재 과제에서 필요한 도움을 상담 질문으로 정리할 수 있습니다.
학생과 학부모를 위한 교육정보
시험 준비와 복습, 학교생활과 학원 상담에 필요한 정보를 실행 예시와 함께 확인할 수 있습니다.
소개글에 나온 학습 방식을 지금 겪는 어려움과 연결해 보세요. 교사 이름은 제공된 소개의 가림표시를 유지했습니다.
사진은 소개를 돕는 프로필 참고 이미지이며 실제 교사의 모습과 다를 수 있습니다.
TEACHER INTRODUCTION
흥덕점 박*현 선생님입니다. 목표를 정할 때 학생의 설명을 충분히 듣겠습니다. 잘하고 싶은 부분과 막히는 부분을 나누어 생각해 보고, 지금 시작할 수 있는 활동부터 연결하겠습니다.
놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 유사한 과제에서도 활용할 수 있는 생각을 찾아 학생이 배운 내용의 쓰임을 확인하도록 돕겠습니다. 학생의 목소리가 목표와 실천 과정에 반영되는 수업을 준비하겠습니다.
TEACHER INTRODUCTION
흥덕점 이*우 선생님입니다. 학생의 학습 변화가 기록에 드러나도록 돕겠습니다. 시작할 때의 설명과 활동 뒤의 설명을 함께 살펴, 무엇이 분명해졌고 무엇을 더 확인해야 하는지 정리하겠습니다.
마친 과제와 닮은 과제를 연결해 같은 판단을 사용할 수 있는 근거를 살펴보겠습니다. 수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 작은 기록을 통해 학습의 흐름을 스스로 읽도록 함께하겠습니다.
TEACHER INTRODUCTION
흥덕점 김*건 선생님입니다. 내용을 한눈에 정리하되 의미도 놓치지 않도록 돕겠습니다. 표와 그림을 만든 이유를 설명하게 하며, 서로 연결된 항목을 학생의 문장으로 다시 풀어 보겠습니다.
수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 유사한 과제에서도 활용할 수 있는 생각을 찾아 학생이 배운 내용의 쓰임을 확인하도록 돕겠습니다. 눈에 보이는 구조와 말로 설명하는 이해가 이어지도록 돕겠습니다.
TEACHER INTRODUCTION
흥덕점 오*윤 선생님입니다. 정돈한 자료가 실제 학습에 쓰이도록 함께 구성하겠습니다. 다시 볼 개념과 연습할 문제를 구별해 두고, 과제를 시작할 때 필요한 자료를 찾는 순서를 정하겠습니다.
학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 유사한 과제에서도 활용할 수 있는 생각을 찾아 학생이 배운 내용의 쓰임을 확인하도록 돕겠습니다. 자료를 정리하는 데서 나아가 필요한 순간에 활용하도록 돕겠습니다.
교사 소개 정리 . 담당 과목·학년과 수업 배정, 상담 가능 시간은 지점에 확인해 주세요.