2015 개정 · 중학교 3학년
중학교 3학년 역사 학습 안내
중3 역사는 학교 범위의 시대 흐름과 사료 해석을 정리해 고등 한국사 학습을 준비합니다.
먼저 확인할 학습 범위
이 페이지는 2026학년도 중3의 2015 개정 교육과정을 기준으로 정리했습니다. 2027학년도 중3에는 2022 개정 교육과정이 적용되므로 이 내용을 그대로 진도표로 사용하지 마세요. 입학·응시 연도와 학교 과목명을 먼저 확인하세요.
- 학습 범위
- 학교 이수 범위에 맞춘 학년별 예시
- 학교 진도에 맞추기
- 사회1·2와 역사1·2의 실제 이수 학년·집중 이수·범위 확인 / 2027년부터는 2022 개정 범위로 다시 검토
- 이 학년의 중점
- 중학교 내용 통합과 고등 학습 준비
이번 공부에서 연결할 핵심
2015 교육과정의 실제 역사1·2 이수 범위, 시대 흐름·인과·사료
사건을 따로 외우기 전에 앞뒤 시기의 변화와 관련 지역을 확인하세요. 사료가 만들어진 시기와 입장을 살피고, 자료로 알 수 있는 사실과 추가 자료가 필요한 판단을 나누세요.
이 순서로 연습하고 막힌 지점에서 돌아오세요
아래는 학습 연결을 위한 순서 예시입니다. 학교 단원 순서를 대체하지 않으며, 이미 할 수 있는 내용은 확인 과제로 점검한 뒤 다음 연습으로 연결하세요.
- 연표 정리
- 시대 비교
- 사료 분석
- 한국사 기초 연결
시간·장소·자료의 맥락 연결하기를 목표로, 풀이를 보거나 도움을 받은 부분과 혼자 설명한 부분을 나누어 기록하세요.
중3 역사 이해를 확인하는 과제
확인 과제 예시
사건의 순서뿐 아니라 변화의 이유를 자료로 설명하기
지금 배우는 교과서의 지문·예제·자료에서 이 과제와 연결되는 내용을 골라 진행하세요. 정답 수와 함께 설명에 필요했던 도움도 기록합니다.
- 처음 해 보기
- 교과서 단원과 사용한 자료를 적고, 풀이를 보기 전에 스스로 시도한 내용을 남기세요.
- 막힌 부분 찾기
- 낱말·개념을 몰랐는지, 조건이나 자료를 읽기 어려웠는지, 설명을 쓰는 데 막혔는지 구분하세요.
- 도움 뒤 다시 확인
- 도움을 받은 부분을 짧게 연습한 뒤 자료나 조건을 조금 바꿔 스스로 설명할 수 있는지 확인하세요.
활동의 부담을 조정하는 방법
먼저 현재 학교에서 배우는 역사 과목과 범위를 확인하세요. 용어·시대 흐름·자료 읽기 중 막힌 부분을 짚고, 교과서의 사건과 사료를 연결해 설명해 보세요. 해당 과목의 과제 기록을 근거로 필요한 도움을 문의하세요.
학교생활과 상담에 연결하기
- 현재 교과서·시험 범위·서술형 및 수행평가 안내를 확인하세요.
- 사회·역사 실제 이수 학년, 교과서·평가 범위을 확인하세요.
- 최근 과제에서 스스로 한 부분과 도움이 필요했던 부분을 표시하세요.
- 상담에서는 “이 과제를 혼자 설명하려면 어떤 연습이 필요한가요?”라고 질문해 보세요.
학부모가 자주 확인하는 질문
기초·표준·심화는 실제 지점의 반 이름인가요?
이 안내의 단계는 공부 순서를 고르는 참고 예시입니다. 지점의 개설 반, 운영 학년·과목과 사용하는 교재는 해당 지점에 별도로 확인해야 합니다.
이 페이지의 순서대로 학교 진도가 진행되나요?
이 페이지는 2026학년도 중3의 2015 개정 교육과정을 기준으로 정리했습니다. 2027학년도 중3에는 2022 개정 교육과정이 적용되므로 이 내용을 그대로 진도표로 사용하지 마세요. 입학·응시 연도와 학교 과목명을 먼저 확인하세요.
학교 자료와 함께 확인할 출처
교육과정 고시는 적용 범위를, 수업·평가 예시는 공부 연결 방법을 확인하는 자료입니다. 다른 학교의 예시가 우리 학교의 실제 진도나 평가 계획을 뜻하지 않습니다. 확인 기준은 2026학년도입니다.
우리 동네에서 이어가기
필요한 학습 도움을 가까운 지점에서 확인하세요
최근 막힌 과제나 질문 기록을 준비하면 상담할 내용을 구체적으로 정리할 수 있습니다. 지점별 주소·학교·과목 안내를 먼저 살펴보고 현재 수업과 상담 가능 여부를 문의하세요.
지역과 지점을 선택하면 해당 지점과 동네 안내로 연결됩니다.